●景观设计能力:对空间功能布局,小品配置,植物配景,色彩搭配有自己的理解并对园林景观专业有长久的热情。●沟通协调能力:与多个部门进行沟通协调,使项目正常推进。●逻辑思考能力:对场地现状,甲方需求,方案设计,进行全局思考。●学习能力:在校期间成绩优异,有良好的学习能力。 |
职位性质:全职 | 到岗时间:随时 | 月薪要求:5000元 | |
意向岗位:园林景观设计师/助理 | |||
意向行业:建筑与工程,房地产开发 | |||
工作地区:重庆重庆市-重庆重庆市渝北区 | |||
其他要求: |
起止时间 | 学校名称 | 专业名称 | 学历 | 就学形式 |
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2017年9月-2021年7月 | 山西农业大学 | 园林 | 本科 | 全日制普通高校 |
专业描述:统招 |
起止时间 | 公司名称 | 所属行业 | 所在部门 | 职位名称 |
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2022年8月-2023年2月 | 重庆策源地文化传播有限公司 | 建筑与工程 | 部门 | 景观设计师 |
职位描述:●团队协同:基于乡村的可持续性更新与传统村落保护等乡村活化主题需求,合理设定团队成员分工与整体设计时间节点,通过资料梳理,访谈讨论,头脑风暴等多元化信息获取场地及人群需求,顺利赋能场地前期调研分析,提升团队合作。●方案设计:作为团队骨干成员全周期参与项目方案概念设计,负责场地基础分析,道路设计,植物搭配等景观设计工作,熟练使用ps,cad,su,lu等设计软件输出效果平面图,分析图,效果图,总平,强化设计认知,提升系统思考能力。 | ||||
离职原因: | ||||
2021年9月-2022年8月 | 重庆芃麦景观规划设计有限公司 | 建筑与工程 | 部门 | 景观设计助理 |
职位描述:● 需求调研:根据客户需求进行前期调研,场地分析,确定设计定位,产出项目。 ● 项目设计:负责千山新屿庭院,两江新宸庭院,来凤街边公园,广厦城绿化改造,恩施览山公园等项目设计,并进行快速迭代设计方案,充分满足客户需求。 ● 项目管理:协调相关部门工作人员,进行把控项目进度,推进项目方案验收。 ● 业绩: 参与设计的项目,两江新宸项目,千山新屿项目均已落地,成功实现高周转。 | ||||
离职原因: |
外语语种 | 掌握程度 |
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英语 | 一般 |
起止时间 | 培训机构 | 培训课程 | 培训地点 | 获得证书 |
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技能专长 |
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证书----- CET-4,nameHighlights:[ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 专业技能----- cad,su,ps,lu,ai,id 熟练 使用24个月 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 项目经验—————— 石柱华溪村乡村规划设计2023.01-至今(2个月)项目描述:1.项目概况:作为团队主要成员依据现行规划原则及景观设计规范,通过完善设计逻辑,关键节点分析等方式,开展项目一线现场调研及场地分析,负责前期工作相关资料与后期设计。 2.方案设计:与规划师研讨规划思路,主题及整体定位,沟通确定整体方案,完成景观规划设计,同时输出各节点效果图及后期施工图,完成园林植物生态设计,提升景观方案设计系统性思考能力。武隆大洞河乡村设计2022.08-2022.12(4个月)项目描述:1.项目概况:该项目位于武隆区大洞河乡,项目定位为打造鲜花风情小镇,提升乡镇街道界面,吸引人流,为乡村振兴赋能。 2.方案设计:责任期间输出项目分区详细设计及植物专项方案深化,及时与主创沟通设计想法,反复推敲空间细节,完成景观小品构筑的设计及景观节点深化。两江新宸庭院设计2022.03-2022.05(2个月)项目描述:1.项目概况:该项目位于渝北区礼嘉,有入户花园和下沉式庭院两部分,根据甲方需求,入户花园主要是景观观赏功能,下沉式庭院是主要活动区域。 2.方案设计:责任期间主要负责现场测量,场地勘探,与甲方对接需求,最终输出总图,进行植物搭配和各节点效果图。千山新屿庭院设计2022.01-2022.02(1个月)项目描述:1.项目概述:该项目位于重庆璧山区枫香湖附近,分为前后两个庭院,前院观赏入户,后院是生活休息空间,甲方期望庭院风格为新中式。 2.方案设计:该项目在设计期间反复推敲,精细化调整项目平面布局及节点空间设计,最终独立输出平面总图,各节点效果图及场景动画。 --------------------------------------------------------------------------------------- |